Conseil, Formation et Coaching

Le Digital Learning ouvre de nouvelles opportunités dans les domaines de la formation et de la communication et les outils de réalisation et de diffusion de contenus deviennent accessibles à toutes les structures.

Pour saisir ces opportunités et devenir autonome dans la production de contenus e-Learning, il est cependant nécessaire de se donner des points de repères dans ce monde complexe et rapidement évolutif.

Les règles de la pédagogie, appliquées au Digital Learning doivent aussi être prises en compte, pour créer des contenus attractifs et efficaces.

Il est enfin nécessaire d’avoir des éléments de méthodologie projet pour tenir ses objectifs d’efficacité, de coûts et de délais.

 

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Objectif de la formation

Cette formation vous permettra :

• D’acquérir une vision générale du Digital Learning et de toutes ses opportunités

• De découvrir les étapes de la création d’un dispositif de formation en Digital Learning

• D’apprendre les règles d’ingénierie pédagogique pour réaliser des modules e-Learning efficaces

• D'apprendre à créer un scénario et un storyboard de module e-Learning

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Profil stagiaires

• Personnels d'organisations impliqués dans une démarche Digital Learning

• Formateurs, enseignants, responsables de formation

• Concepteurs et réalisateurs de modules e-Learning

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Prérequis

• Première connaissance du domaine de la formation

• Connaître l'environnement Windows

• Bonne pratique de PowerPoint

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Modalités de réalisation

• 2 jours en inter ou intra

• Formation personnalisable en intra

• Format présentiel ou à distance en classe virtuelle

• L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation au travers de différents exercices (Modélisation succincte d'un dispositif Blended-Learning, création d'un scénario )

• Les participants doivent utiliser pour cette formation leur ordinateur personnel.

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Aperçu du programme

• Prendre ses repères dans le monde du Digital Learning

• Les composantes du Digital Learning

• Maîtriser les facteurs de succès du Digital Learning

• Les grandes phases et les acteurs du projet Digital Learning

• Réaliser l’étude d’ingénierie pédagogique

• Créer un module pédagogique multimédia interactif

• Construire le scénario

• Construire le storyboard

• Découvrir quelques outils de création de contenus pédagogiques multimédia interactifs

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Dispositions relatives aux personnes en situation de handicap

• THIERRY FARNOUX s'engage en faveur des personnes en situation de handicap dans les phases d'information et de préparation, de déroulement et d'évaluation de ses actions de formation.

• Dans la phase d’information précédant la formation, les personnes en situation de handicap sont invitées à se signaler afin qu’elles bénéficient de l’information la plus complète sur l’accueil et le déroulement de la formation et que d’éventuelles adaptations puissent être étudiées. L’entretien de préformation permet également d’aborder ce sujet avec la personne concernée.

• Une évaluation de la faisabilité de l’action de formation tenant compte des éventuelles adaptations peut être effectuée avec l’appui des Ressources Handicap Formation.

• Le Registre Public d’Accessibilité du lieu de formation peut être communiqué sur demande.